Конспект урока физической культуры для 3 класса

«ГТО с папой — вместе мы сила!»

Спортивный праздник с участием пап, посвящённый Всероссийскому физкультурно-спортивному комплексу «ГТО»

Автор: Беденко Наталья Анатольевна, учитель физической культуры

Цели и задачи

Цель: сформировать у обучающихся представление о комплексе ГТО и приобщить семью к занятиям физической культурой и спортом через совместную двигательную деятельность.

Образовательные задачи:

• познакомить детей с историей и значением комплекса ГТО;
• закрепить знания о видах испытаний (бег, прыжки, метание, наклоны, отжимания);
• совершенствовать двигательные умения и навыки в игровой и соревновательной форме.

Развивающие задачи:

• развивать быстроту, силу, ловкость, гибкость, выносливость;
• развивать координацию и умение работать в команде «взрослый — ребёнок».

Воспитательные задачи:

• воспитывать чувство товарищества, взаимовыручки, уважения к старшим;
• формировать положительное отношение к здоровому образу жизни;
• укреплять детско-родительские отношения через совместную деятельность.

Планируемые результаты:

• Личностные: проявление интереса к занятиям физкультурой, гордость за совместную работу с папой, уважение к соперникам.
• Метапредметные: умение работать в команде, слушать и выполнять инструкции, контролировать свои действия.
• Предметные: владение техникой выполнения простейших испытаний ГТО (наклон, отжимание, прыжок, бег, метание).

Оборудование и инвентарь

• гимнастические скамейки — 2 шт.; гимнастические маты — 4 шт.;
• мячи теннисные — 20 шт.; мячи набивные (1 кг) — 4 шт.;
• обручи — 6 шт.; конусы (фишки) — 12 шт.; скакалки — 4 шт.;
• секундомер, свисток; гимнастическая палка — 2 шт.; таблички с названиями станций;
• медали «ГТОшонок» (по количеству детей), грамоты, сладкие призы;
• музыкальный центр, фонограммы (гимн ГТО, «Спортивный марш», ритмичная музыка для эстафет);
• протоколы для жюри, эмблемы команд (красные и синие).

Предварительная работа

• беседа с детьми о комплексе ГТО, просмотр мультфильма «ГТО» (Смешарики);
• разучивание стихотворений о спорте и ГТО;
• приглашение пап, оформление зала (плакаты, шары, надпись «ГТО с папой — вместе мы сила!»);
• подготовка эмблем команд и карточек-заданий.

Ход урока

I. Вводная часть (10 мин)

1. Организационный момент (2 мин)

Звучит спортивный марш. Дети и папы входят в зал и строятся в две шеренги (команды «Красные» и «Синие»).

Учитель: «Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые папы, гости! Сегодня у нас необычный урок физкультуры. Мы собрались здесь, чтобы поговорить о самом главном — о здоровье, о спорте и о комплексе, который называется красивым словом ГТО — „Готов к труду и обороне!“»

Ведущий (учитель): «Ребята, а вы знаете, что означает ГТО? (ответы детей.) Правильно! Это значит, что каждый человек должен быть сильным, ловким, быстрым и выносливым. А кто сегодня пришёл к нам на помощь? Конечно, ваши папы! Они — самые сильные, самые смелые и самые надёжные. Сегодня мы вместе с ними пройдём испытания ГТО и докажем, что наша семья — самая спортивная!»

Приветствие команд:

• Команда «Красные»: «Мы — команда „Красные“, с папой мы — опасные!»
• Команда «Синие»: «Мы — команда „Синие“, мы сильные и сильные!»

2. Разминка (8 мин)

Учитель: «Внимание! На зарядку становись! Но зарядка сегодня необычная — её показывают папы!»

Музыкально-ритмическая разминка «Папина зарядка» (проводят папы-добровольцы или заранее подготовленные папы, дети повторяют за ними):

• Ходьба на месте, высоко поднимая колени — 30 сек.
• И. п. — стоя, руки на поясе. Наклоны головы вправо-влево — 6–8 раз.
• И. п. — стоя, руки к плечам. Круговые вращения плечами — 6–8 раз.
• И. п. — стоя, руки на поясе. Наклоны туловища вправо-влево, вперёд-назад — 8 раз.
• И. п. — о. с. Приседания (папы приседают, дети выполняют полуприсед) — 8–10 раз.
• И. п. — стоя, руки согнуты в локтях. Бег на месте — 20 сек.
• И. п. — стоя, ноги на ширине плеч. Прыжки на месте с хлопками — 15 раз.
• Упражнение на дыхание: «Подуем на мяч» — вдох носом, выдох через губы.

Учитель: «Молодцы! Разминка окончена. Папы, вы готовы поддержать своих детей? Дети, вы готовы показать, на что вы способны? Тогда начинаем!»

II. Основная часть (28 мин)

Учитель: «Сегодня мы с вами отправимся в „Страну ГТО“. Чтобы получить значок ГТО, нужно пройти несколько испытаний. Каждая команда (ребёнок + папа) должна пройти 6 станций. На каждой станции вас ждёт задание. За правильное выполнение команда получает „звёздочку“. Победит та команда, которая соберёт больше звёздочек и покажет лучшее время!»

Объяснение правил: пары «папа + ребёнок» двигаются по станциям по маршрутному листу (у каждой команды свой цвет). На станции работает судья (старшеклассник, родитель или учитель). После прохождения всех станций — построение и подведение итогов.

Между станциями — динамические паузы (по 1–2 мин):

• Игра «Папа-поезд»: папы стоят паровозиком, дети — вагончики, двигаются по залу под музыку.
• Конкурс «Кто громче крикнет „ГТО!“» (шутливый, для поднятия настроения).

III. Заключительная часть (7 мин)

1. Построение, подведение итогов (3 мин)

Учитель: «Дорогие ребята и папы! Вот и подошло к концу наше путешествие в страну ГТО. Вы показали свою силу, ловкость, быстроту и, самое главное, умение работать вместе — одной командой, одной семьёй!» Слово предоставляется жюри (объявление результатов, награждение).

Награждение:

• всем детям вручаются медали «ГТОшонок» и сладкие призы;
• папам — благодарственные письма и аплодисменты;
• победившая команда получает грамоту и кубок «Самая спортивная семья».

2. Рефлексия (2 мин)

Учитель: «Ребята, что вам больше всего понравилось сегодня на уроке? (ответы детей.) А что было самым трудным? Как вы думаете, почему так важно заниматься спортом всей семьёй?»

Стихи от детей (заранее подготовленные):

3. Домашнее задание (1 мин)

Учитель: «Дома вместе с папой и мамой придумайте и нарисуйте эмблему вашей семейной команды ГТО. А ещё — не забудьте сделать утреннюю зарядку всей семьёй! Ведь ГТО начинается с малого — с зарядки, с прогулки, с игры!»

4. Организованный выход из зала (1 мин)

Под музыку «Спортивный марш» команды выходят из зала.

Методические рекомендации

• Учёт возрастных особенностей: для 3 класса задания должны быть посильными, игровыми, с элементами соревнования. Важно, чтобы папы не «подменяли» детей, а помогали и поддерживали.
• Безопасность: перед началом — инструктаж по ТБ; маты должны быть закреплены; папы выполняют упражнения с учётом своего здоровья.
• Дифференцированный подход: для детей с ослабленным здоровьем можно упростить задания (например, отжимания с колен, наклон с меньшей амплитудой).
• Активность пап: важно вовлечь каждого папу — например, назначить «капитанами» команд, судьями на станциях, ведущими разминки.
• Эмоциональный фон: использовать музыку, аплодисменты, кричалки, чтобы создать праздничную атмосферу.

Приложения

Приложение 1. Маршрутный лист команды (пример)

Приложение 2. Кричалки для команд

• «Мы — команда „Красные“, с папой мы — опасные!»
• «Мы — команда „Синие“, мы сильные и сильные!»
• «ГТО — это здорово! ГТО — это класс! Папа рядом с нами — победа у нас!»

Приложение 3. Протокол жюри (пример)

Учитель физической культуры: ___________________________

Дата проведения: «___» _____________ 20___ г.

«ГТО с папой — вместе мы сила!»
Спорт — это здоровье, спорт — это дружба, спорт — это семья!